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精选教学工作计划范文合集5篇

大鱼 2021-05-20 00:00:00 浏览量

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精选教学工作计划范文合集5篇

  时间真是转瞬即逝,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编为大家整理的教学工作计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学工作计划 篇1

  新学期新面貌,新的一年要做的更好,所以对20xx年的教学做了以下计划:

  一、指导思想

  本学期,我校教学以深化课堂教学改革为工作核心,以规范常规教学为基点,以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点,以以校为本的教师培训为切入点,以特色发展为突破点,力争是我校的教育教学质量有一个全面的提升。

  二、工作目标

  1、加强教学常规管理工作。由教务处根据新课标的规定,核定每门学科应备课时数、作业量,作业批改要求,远程教育班班通使用基础量,教学反思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控,在“有效、高效”上下工夫,切实提高常态课堂教学质量。

  2、加强师资培训力度,充分发挥骨干教师教学展示作用,邀请老大哥学校送教下乡等活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。

  3、立足校本教研,切实提高教研工作实效。本学期开展精干系列教研活动,力求教学研究方式多元化,努力提升教师的教学技能。

  4、强化班主任管理,由政教处制定《班主任考核细则》。

  5、加强教研组建设。由教务处制定《教研组长考核细则》。

  6、抓好“班班通”的运用,最大限度发挥设备的效益。

  7、关注学生身体成长,丰富校园文化活动,让学生在活动中获得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。本学期将继续开展体质达标达标测试活动,举办春季运动会、学生书画作品展,英语口语竞赛,组织好大家唱大家跳活动,全面提升学生的综合素质。

  8、加强安全、护林防火、疾病预防、国防等相关知识的教育。

  三、具体措施

  (一)细化教学常规管理

  只有严格的教学常规管理,才能保证教学活动有序地进行,才能保证教学质量稳步提高。本学期,我们在教学常规的管理上提倡有效管理,注重过程,以更好地规范教学行为,提高教学质量。

  1、提高教师备课工作的质量

  (1)要求教师备详案,有两科以上课头的,允许一科备略案,包括体育艺术类课程。

  (2)继续做好备课笔记的自查和互查工作,教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式,检查重点关注备课量及二次备课上,同时注重检查情况反馈。

  (3)建立“优秀教案库”每位教师至少要备精品课1节,用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的依据。

  2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式,了解教师的教学情况,了解班级学生的学习习惯,并对听课情况进行登记。

  3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业,作业的批改应及时,作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式,教导处对各年级的作业布置与批改情况每两月检查一次,并及时做好反馈工作。对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标,实施“精英培育”和“爱心关注”,对特长生和学困生进行分层次个别辅导。

  4、搞好质量分析。做好单元检测和期中考试工作,要及时批改试卷和讲评试卷,考后要对教学情况进行分析总结,通过总结使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识,从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节,主动调整教学策略,以达到提高学生成绩,提高教学有效性的作用。

  5、抓好初三毕业班的月考分析和复习备考工作。

  (二)加强校本培训

  加强教师队伍建设,是学校建设永恒的主题。本学期在抓教师队伍建设方面主要以校本培训为抓手,做好以下几项工作:

  1、在学习中更新教育理念。教育理论有助于指导教育实践,更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。本学期学校将继续开展群众性读书活动,让学习成为一种习惯。此活动将纳入教师业务考核。

  2、学校要尽力创造条件,对紧缺学科的教师进行培养。

  (三)抓好教研工作

  1、继续配合xx教研室开展好网上教研,积极撰写教学反思和教学论文,每位教师每学年在个人博客发表文章不少于四篇。

  2、春季由中心学校组织,邀请外校骨干教师到我校进行教学展示和交流活动。

  3、根据各教研组制定的教研计划,落实好教研组各项教研活动。

教学工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期我们英语组全体教师认真讨论学校新学期工作计划,,充分结合双向五环和3331模式,认真履行英语组新学期制定的工作要求,深入学习《英语新课程标准》,努力搞好教学研究,上好每节课,进一步提高各年级的英语教学质量。通过教研活动,使我校英语组的教研工作再上一个新的台阶。

  二、工作目标

  1、通过集体教研,找出适合学生的最有效的学习方法,激发学生的学习兴趣。 2、充分利用好课堂这快阵地,以课改理念提高40分钟效益。确保 课堂的高效性。

  3、加强理论学习,搞好课题研究。及时采取措施,调整课堂教学。

  4、严格要求规范作业,使学生养成良好的书写习惯。

  三、具体措施

  (一)、加强理论学习,激发学习兴趣。

  1.组内教师积极学习《英语课程标准》,学习新理念,新方法,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

  2.平时的教学中要激发学生的学习兴趣,培养学生的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力。

  (二)、提高课堂教学效率,提高英语教学质量。

  1.抓课堂教学。

  课堂是教学的主要部分,开学初教研组就要积极开展组内听课。

  通过评课、研讨,促进课堂教学不断提高。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。课堂中通过创设合理的教学情景,引导学生积极参与,并且要充分运用实物、图片、手势、ppt等方法,生动活泼地展现英语教师的风采。

  2.抓集体备课。本学期要在备课上很下功夫,备课组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题尽可能多集体备课,集思广益。经常互相听课评课,不断进行教学反思,大力提倡组内听随堂课。

  3.抓课改

  本学期的重点还在课改上面,因此,在导学案的编制与使用上力求更实用与创新,在课堂的应用上要多下功夫,让学生了解并熟练应用,上出学生喜欢的高效课堂。

教学工作计划 篇3

  一、指导思想

  立足本校教育教学实际,紧密结合课堂教学现状,注重课堂教学策略的研究,规范每个教师的教学行为,努力改善每个教师的教学方式和学生的学习方式,真正为提高每个学生的思想道德素质和科学文化素质、培养他们的健全人格而努力!同时强化规范科研意识,运用科学的研究方法和技术进行实践,创新研究工作思路、扎实推进研究工作、深入进行课题研究、营造良好的研究氛围,为促进每个教师的专业成长而努力!

  二、工作重点

  1、根据制定的本学期的课题研究计划有序展开研究。在研究过程中,边研究、边总结、边收.成果。

  2、在已有的研究基础上,继续收.资料;进一步加强理论学习和课堂教学设计的指导策略。

  3、积极参加各级培训活动,提高每个研究者的研究水平和素养。

  4、加强课题成员之间的联系,促进本组课题的研究。

  5定期开展子课题研讨会,注意收.过程性材料和阶段研究成果。

  三、具体工作安排

  3月份:

  1、制定本学期课题研究工作计划。

  2、参加校本培训和研究活动。

  3、课题组内课题研究课,对评价系统进行调动。

  4——5月份:

  1、组织子课题组成员学习贯彻课题研究计划。

  2、完成课题中期评估材料。

  6月份:

  1、中期评估

  2、参加学校的课题研究课活动。

  3、作好本阶段课题研究工作总结。

教学工作计划 篇4

  一、学情分析

  本学期学生处在学习进入逐渐紧张的高二第二学期。书法对于绝大多数的学生而言还是陌生的,即便如此,这个阶段的学生接受能力与知识储备已达到一定水平。依据上学期所做的“高中美术课堂体验式教学现状的调查”、“学生对高中美术课堂体验式学习程度的调查”数据分析,了解到高中美术课堂学生喜欢的体验与学习的方式:情景体验(观看视频)、动手实践、课堂示范;合作实践学习、问答交流学习、自主实践学习等。《书法》模块主要分理论课与技能课两个部分,前者适合学生的情景体验(观看视频)、问答交流的体验等学习,后者适合动手实践、课堂示范与自主实践等体验式学习。同时,前者还可以通过导学案来培养自主探究与合作交流等体验式学习。

  二、教材分析

  教材共有12课,7课是理论课;5课是技能课。由于学生要花时间应对会考,加上月考、节假日等原因,本学期能完成前7课就已经是很大限度了。在这前7课中,第1、2、4、6课为理论课;第3、5、7课为技能课,也即书写课。

  三、教学目标

  学生在接受能力与知识储备已达到一定水平的基础上,有步骤有条理的学习中国书法的历史与文化知识,包括了解相关概念、历代名作与著名书家等;利用各种信息资源来整合,从视觉、听觉与感觉当中,让学生得到更多的体验与学习,进一步理解书法作品,提高学生对书法的鉴赏与书写能力;从学习、认知与赏析历代名作与著名书体中,从临摹学习中,培养对书法学习的兴趣,提升书法的鉴赏的能力。

  四、教学方法

  按不同课型,在每课备课的教学设计中贯穿“情景体验”、“自主探究体验”、“实践/创新体验”与“合作交流体验”等教学方法的实施。当然,这四种体验式教学不是每节课都用得上,比如技能课与理论课侧重不同。同时,每节课课后要写自己实施这些体验式教学的反思与改进方法。

教学工作计划 篇5

  为创建特色学校,更好地开展学生纸艺活动,充分挖掘教师学生潜能,继承发扬我国优秀的传统民间剪纸艺术,努力开发学生的审美能力、创造美的能力,根据学校工作计划,特制定剪纸计划如下:

  一、指导思想:

  加强教师、学生的剪纸和立体纸艺造型素质的提高,加强剪纸、卷纸基本功训练,使剪纸校本课程顺利展开,进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。

  二、剪纸活动的主要目的:

  1、通过对剪纸活动这一民间文化资源的开发和利用,来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱,以此来激发学生的审美情趣,陶冶情操。

  2、通过剪纸活动的开展,使学生了解剪纸的知识,感受立体纸艺的魅力,掌握剪纸、卷纸的基本技能,以提高学生的综合实践能力。

  3、使剪纸成为我校美术教育的特色,努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手。在“人人有剪刀,人人会剪纸,人人有作品”的基础上,达到“人人能创作”,通过剪纸,提高学生的综合实践能力。

  4、通过剪纸与校园文化整合的实践与研究,拓展多元艺术教育,扩大美育效果,增进学生对传统艺术文化的认识,养成主动观察、探究及创新的能力。

  三、剪纸活动原则

  (一)实践性原则:强调学生生活与社会生活的紧密结合,帮助学生从生活世界中选择感兴趣的主题和内容,注重学生对生活的感受与体验,引导学生热爱纸艺、热爱生活,着眼学生创新意识的养成,强调学生的'动手操作和亲身体验,学会富有创意地生活。

  (二)自主性原则:在活动过程中,我们强调学生的自主性,通过培养学生的兴趣、爱好,为学生的自主性开辟更加广阔的天地。让学生自己选择纸艺学习的目标、内容和方式,自己决定纸艺活动结果呈现的形式,关注学生的主体意识。让学生有更多的机会自己去活动、体验与创造。使其享受探究的乐趣,活动的愉悦,服务的充实,真正地使学生“解放大脑、解放思维、解放空间、解放时间、解放动手”。

  (三)趣味性原则:运用美术教学特有的魅力,充分发挥剪纸工具材料的独特性、表现手法的独特性和艺术语言的独特性。根据学生不同年龄阶段的状况和认识特征,设计活泼多样的剪纸内容、呈现形式和教学方式,以赋予趣味性,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度,成为学生学习的动力。

  (四)创新性原则:创新性精神是每个社会成员重要的心理品质之一。创新性原则是要求教师尽可能地给学生提供探索性活动的广阔时空,让学生大胆想象、大胆设计、广泛开展探索性的实践活动,不断提高学生的创造能力。做到教的创新和学的创新有机统一;不断激发创新的欲望和自觉追求创新的有机统一;创新精神的培养和创新能力提高的有机统一。

  (五)发展性原则:通过剪纸的活动,使学生自觉参与文化传承,增强民族自豪感与责任感,激发爱国主义精神。使学生的学习变被动为主动,变消极为积极,变有限为无限,形成发展学习、探究学习、研究学习的新方法,养成乐于动手、勤于实践,勇于创新的意识。同样,可以更新教师观念、转变教师角色。

  四、剪纸活动安排:

  1、活动时间:每周一、五下午第二节课。

  2、活动地点:一楼美术教室

  3、辅导教师:汤光义 于占玲

  五、基本措施 :

  1、辅导老师负责辅导学生尽快熟练掌握剪纸的技巧。

  2、从临摹开始,逐渐尝试独立创作,形成自己的作品。

  3、注重各种原始资料的积累整理,进一步统计分类,有专人保管为今后剪纸活动工作提供真实、有效的材料,确保剪纸活动有效、深入、持久。

  4、注重活动理论概括、提升、总结活动经验,探索规律,及时征集学生剪纸作品,并组织学生参加各级各类比赛,争取社团成员都能获奖。

  5、积累作品,举办展览。

  举办剪纸作品展,整个展览分为四个系列:“动物系列”、“人物系列”、 “校园生活系列”等,

  6、表彰奖励

  对优秀成员予以表彰。根据剪纸的数目、质量和活动的参与程度等情况,年终评出优秀成员,请求学校给予表彰,以资鼓励。

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